市政协常委、通榆县教育局副局长 刘建华

一、我市职业教育发展现状及存在的问题

（一）认识上存在误区，影响生源和质量。

（二）师资力量相对薄弱，“双师型”教师欠缺。

（三）专业设置不尽合理，社会需求适应度不够。

（四）办学经费不足。

二、关于我市职业教育发展的几点建议

（一）强化宣传引导，进一步提高对职业教育的认识。全市上下要进一步强化措施，加大投入，深化改革，加快构建现代职业教育体系。充分利用电视、网络、报纸与杂志等媒体宣传职业教育的意义，积极推介职业教育办学的先进典型，使社会公众不断加深对职业教育的了解，促进教育协调发展和教育公平。

（二）注重教育培训，着力加强“双师型”教师队伍建设。坚持教师继续教育制度，帮助教师建立清晰的个人专业发展规划，组织参加国家、省级学习培训。开展学历提升活动，学习生产、科研第一线的新技术、新工艺，不断提高教师的教学能力和水平。针对产业企业对从业人员素质的新要求，有计划地安排专业教师到企业进行专业实践或挂职锻炼。加强实训教学环节，要求专业教师积极承担实训教学任务，提高专业操作技能。开展校际间的教学交流，取长补短，共同提高。积极探索“双师型”教师的常态补充机制，不断完善具有高职特色和竞争力的“双师型”教师的引进机制，切实提升职业院校办学水平。

（三）加大资金投入，不断扩大职业教育办学规模。各级政府要加大资金投入的力度，承担起发展中等职业教育基础能力建设的主体责任。逐步建立适应中职教育发展的长效投资机制，依据在校学生人数，适当提高经费补助标准，促进中职教育可持续发展。

（四）调整办学模式，切实提高职业学校办学质量。抓实教学活动，强化德育教育，培养高素质的人才。尝试在义务教育的一定学段（如初中阶段）对学生进行职业规划教育。实行普通高中和中等职业学校之间的融通与互动，普职之间学籍互转，成绩互认，给学生充分的选择机会，并逐步达到与普职相当的水平。